近日，第二届全国大学生教育教学能力大赛落下帷幕，我校矿产地质勘查专业代林峰、测绘工程技术专业白明炜凭借“技术 + 教学” 的跨界思维脱颖而出，分获二等奖和三等奖。值得关注的是，两位同学均以“非师范职业规划” 为出发点参赛，用实践证明赛事对专业能力的多维赋能。
本次大赛由普通高等学校创新创业教育协作会、黑龙江省创新教育研究院及全国大学生教育教学能力大赛组委会联合主办，面向全国大学生，培养学生的职业荣誉感与责任感，提升教书育人本领，大赛吸引了来自全国各地高校的众多优秀学子参与，竞争异常激烈。
优异成绩的背后，是参赛同学们夜以继日的精心准备。从教学设计、PPT 制作、教学语言表达、教姿教态等多个方面。谈及参赛初衷，代林峰表示：“未来想深耕野外勘查领域，而清晰的技术表达是带团队、做培训的基础。比赛让我学会把岩芯里的‘沉默数据’转化为可传递的行业经验。”白明炜则认为：“从事测绘研发需要向客户讲透技术价值，备赛时打磨的‘化繁为简’能力，正是未来职场的核心竞争力。”
大赛为学生提供的逻辑梳理、公众表达等底层能力，不仅适用于教育场景，更是科研、职场的通用素养，“这正是以赛促学、跨界培养的意义所在”。此次获奖不仅展现我校学子在专业领域的创新实力，更印证了“教育教学能力是新时代人才的复合竞争力”。期待更多学生以本次竞赛为契机，在技术深耕与能力拓展中找到职业发展的“第二曲线”。