为进一步提升《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学质量，凝聚教学共识、优化教学设计，4月29日，马克思主义学院召开集体备课研讨会，围绕“社会主义改造理论”相关教学内容深入研讨，本次集体备课会由马克思主义学院罗艳珍担任主备课人，全体教师参会。
罗艳珍以“为什么要向社会主义过渡——怎么过渡——如何评价”为逻辑主线，系统剖析了社会主义制度确立的历史依据与时代意义。她结合马克思、恩格斯关于过渡时期的理论及列宁相关设想，阐释了中国共产党人将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的创造性实践，彰显了理论联系实际的教学特色。
结合学生认知特点，罗艳珍提出，针对学生对“公私合营”“互助组”等历史概念较为陌生的问题，教学中应融入鲜活历史素材、典型案例，如鞍钢三大工程、北京同仁堂等，引导学生从历史背景与现实意义出发，深刻理解社会主义改造的价值，凸显以生为本的教学理念。
在研讨交流环节，与会教师围绕本专题的教学重点与难点问题展开了深入研讨。大家结合教学实际，从不同视角交流了各自的理解与思考，分享了对教学内容的处理方式、课堂组织策略以及学生常见困惑的应对经验。
此次集体备课会主题鲜明、研讨深入，有效拓宽了教学思路、凝聚了教学合力，为进一步提升课程教学实效性、夯实教学基础提供了有力支撑。
