为进一步深化心理健康知识赋能学生管理，加强我校辅导员队伍的心理育人专业素养，6月11日下午，我校在行政楼328会议室召开2025年辅导员培训专题讲座。本次讲座由大学生心理健康教育中心主任张艺钟、专职心理教师王佳宁、李青蔚主讲，各系（部）相关负责人及全体学工人员参会，学生处处长谭庆龙主持会议。

         会上，三位老师先后作专题讲授。张艺钟从教育心理学知识在学生管理中的实际应用角度出发，强调高校辅导员作为学生管理的主体，需学会运用计划、组织、领导、控制四大管理职能。讲座过程中，张老师从辅导员如何运用计划职能进行资源评估、目标设定；如何运用教育心理学知识了解班内的正式群体与非正式群体以及如何运用逆向思维解决学生管理中遇到诸多问题等多个方面结合案例展开讲解，理论联系实践帮助辅导员们更好地理解学生心理、优化管理策略。

          王佳宁以教育心理学策略在学生管理中的应用为主题，首先对“留面子效应”、“破窗效应”、“从众压力”等多个心理学效应的实际应用场景进行讲解，之后通过结合具体案例，讲解心理策略如何在实践中结合与应用，通过组合不同心理效应，实现对学生心理与行为的精准干预，为辅导员提供了包含违纪处理、自信心培养、秩序维护等多场景的解决方案。

         李青蔚从教育心理学中个体归因风格对学生学业态度的影响的问题展开叙述，阐释了归因相关理论，对学生学业中成就动机的培养和发展的有利条件进行分析，结合案例帮助辅导员理解学生系列学业问题背后的心理模式，讲解如何通过干涉学生的归因方式影响学生的学业态度，增强自信心和学习动机，有效促进班级学风建设。

         本次专题培训为我校学生管理工作提供了新的视角与方法论，教育心理学不仅是“解释现象的工具”，更是“解决问题的手段”。未来，我校将继续探索心理学与教育实践的深度融合，以学生心理需求为原点，构建更人性化、科学化的管理体系，助力学生全面成长。

                                 学生处（团委）

                               2025年6月17日