9月22日，我校在行政楼328会议室顺利召开2024-2025学年辅导员“师徒制”总结交流会暨2025-2026学年新入职辅导员“师徒结对”启动仪式。旨在复盘上一年工作成果，延续“以老带新”模式，助力新辅导员快速成长。常务副院长魏超出席并发表讲话，各系党总支（支部）书记、学工办主任及全体辅导员参会，会议由学生处（团委）处长谭庆龙主持。 

魏超在讲话中强调，辅导员是高校学生工作的核心力量，承担着思政教育、学业与职业规划指导等多重职责。“师徒制”对促进新辅导员快速成长、提升辅导员队伍整体素质意义重大。他提出三点要求：一是明晰师徒职责，制定详细清单，明确师傅在思想、业务等方面的指导内容，以及徒弟的学习目标，让双方清楚自身角色与任务。二是强化培训考核，建立常态化培训体系，定期组织师徒参加专业培训，构建科学考核机制。三是完善激励机制，设立专门奖励制度，对表现优秀的师徒给予物质奖励与精神表彰，激发师傅指导热情和徒弟学习积极性，营造良好氛围。

珠宝与艺术系党总支副书记付双超作为“师傅”代表发言，他称辅导员要敏锐捕捉学生的每一处细微需求，不管是学习遭遇瓶颈，还是生活面临困境，都应主动帮扶，耐心倾听、倾情解答，做学生心灵的温暖避风港。

环境与材料工程系学工办主任耿海峰称，师徒制核心在于老辅导员发挥“传、帮、带”优势，助力新辅导员成长，推动队伍职业化。通过这一模式，促进新老携手共进，打造学习、科研、互助能力兼备的优质辅导员队伍。

会上，学生处（团委）处长谭庆龙宣读师徒结对名单，来自各系的5名师傅与5名新入职的徒弟正式见面并形成结对关系。

3名“老徒弟”代表和2名“新徒弟”代表均表达了感激之情，他们郑重承诺，在资深师傅的耐心指导与倾囊相授下，定不辜负学院的信任与期待，秉持谦逊好学的态度，勤奋钻研，力求在学生工作领域脱颖而出。新入职的辅导员们也纷纷感慨，“以师带徒”意义非凡，是用优秀引领优秀。他们深知其中饱含学院厚望，决心紧跟师傅步伐，不断自我提升，为学院学生工作贡献力量。