近日，2名运动健康指导专业的学生，来到文化教育系辅导员办公室，送来了两封感谢信。翻开两位学子的感谢信，字里行间都饱含着对学校给予他们帮扶的感恩之情。

秦某，21级运动健康指导专业某班的学生，班团委干部，尽管家境困难，父亲重病缠身，但该生从未放弃理想和希望，坚持读书，服务同学。

张某，22级运动健康指导专业某班学生，家庭突遭重大变故，家庭很快陷入困顿之中。为帮助这两名学生顺利完成学业，文化教育系团总支、学工办经过认真选拔、民主评议，把秦某、张某作为特定救助对象上报学校给予帮扶。

来自受资助学生的感谢写信 

很快收到学校批复，两名同学成为受到学校资助的11名同学当中的成员，收到国家助学金、学校免学费、资助生活费，提供勤工俭学岗位等。学校、系部的暖心行动，就是为不让任何一名学生因贫困而面临辍学风险、因贫困而失去希望，学校多方筹措资金，尽最大努力帮扶困难学生。

文化教育始终坚持“以生为本”，诚心诚意帮助学生、关爱学生，把来自国家、学校的各类资助作为育人因素，积极开展资助育人工作。一是要求辅导员把思想政治教育工作做到学生心坎里，通过奖助学金、精准帮扶、评优树先等措施，把党和国家、学校的温暖、关心、关爱和群众工作有机结合起来，让学生对党和国家、学校的感恩思想、正能量释放有具体的可感知的依托和途径。二是强调辅导员要增强群众工作的能力，通过与学生日常交往，及时发现学生困难，回应学生呼声，通过各种“显性”和“隐性”育人因素，培养学生知恩图报，努力上进，不怕困难的精神。三是要对受资助的学生提“要求”，希望他们积极发挥模范带头作用，将爱心传递，学做雷锋，在别人有困难的时候搭把手，以积极的言行引导人。

 辅导员尹延蒙和受资助学生谈心谈话

刘奎杰 尹延蒙与受资助学生谈心谈话

刘奎杰 程宇涵与受资助学生谈心谈话 

辅导员程宇涵和受资助学生谈心谈话 

在谈心谈话中，受到学校资助的两位同学说：“感谢学校对我们的关心和爱护，我们将怀着感恩的心，奋发图强，努力提升自己的学业水平和专业能力，不断强化自身素质，将来回报学校，回馈社会。”